L'eTwinning School Label è stato ideato per riconoscere e valorizzare quelle scuole che si distinguono per l’adozione di metodologie didattiche all’avanguardia, per l’utilizzo efficace delle tecnologie digitali e per il forte orientamento alla collaborazione internazionale. Promosso dalla Commissione Europea, questo riconoscimento rappresenta un passo significativo verso una concezione della scuola come comunità professionale. L’attenzione non è più rivolta al singolo docente, ma alla capacità dell’intero istituto di integrare in modo coerente la pedagogia innovativa, la sicurezza in rete e la dimensione europea della didattica.
È stata una stagione straordinaria. Di quelle che non si dimenticano. Di quelle che ti cambiano, dentro e fuori dal campo. Noi, giovani atleti del territorio orvietano, molti dei quali studenti dell’Istituto Majorana-Maitani, abbiamo vissuto un sogno che si è fatto realtà, passo dopo passo, allenamento dopo allenamento, partita dopo partita.
La collaborazione tra il nostro istituto e il FAI Fondo Ambiente Italiano va avanti ormai da 5 anni, con grande soddisfazione da parte di tutti i soggetti coinvolti: studenti, insegnanti, volontari Fai, tutti sono determinanti e tutti contribuiscono alla riuscita delle Giornate Fai di Autunno e di Primavera.
Parte I – Dream Team in missione speciale
A cura di Eugenio, Frida e Chiara
Cari compagni, insegnanti e genitori,
siamo Eugenio, Frida e Chiara — tre quarti del nostro mitico Dream Team che ha trasformato il debate in una vera avventura da sogno. In realtà, all’inizio eravamo in quattro: il nostro compagno Tommaso non era con noi a Roma in questa prima fase, ma ci ha raggiunti il giorno dopo.
Milano, 20 maggio 2025 – Dietro ogni sport, c’è sempre una storia che merita di essere raccontata. Nell’aula Sant’Agostino dell’Università Cattolica di Milano, quelle storie hanno preso voce, corpo ed emozione durante la cerimonia di premiazione del concorso nazionale Opera Prima – Pagine di sport, promosso dall’Istituto Toniolo con l’Associazione Amore per il Sapere.
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