Il voto di comportamento viene attribuito dal Consiglio di classe sulla base dei seguenti indicatori:
Frequenza alle lezioni; Partecipazione al dialogo educativo; Collaborazione con docenti e compagni; Rispetto generale del regolamento e atteggiamento generale; Rispetto delle consegne.
Per ognuno degli indicatori si utilizza la seguente tabella, che riporta i descrittori di livello e i relativi punteggi. Il voto di comportamento è la media dei cinque punteggi attribuiti.
| FREQUENZA ALLE LEZIONI | PUNTEGGIO |
| meno del 5% di ore di assenza | 10 |
| meno del 10% di ore di assenza | 9 |
| meno del 15% di ore di assenza | 8 |
| meno del 20% di ore di assenza | 7 |
| meno del 25% di ore di assenza | 6 |
| oltre ll 25% di ore di assenza | 5 |
| PARTECIPAZIONE AL DIALOGO EDUCATIVO | PUNTEGGIO |
| sempre attivo e propositivo, contribuisce significativamente alla crescita culturale della classe | 10 |
| sempre attivo e propositivo segue con interesse costante le lezioni | 9 |
| segue con adeguata partecipazione | 8 |
| non sempre segue con partecipzione | 7 |
| passivo e con scarso interesse per gli argomenti trattati | 6 |
| non dimostra alcun interesse al dialogo educativo, è spesso disattento ed ha bisogno di continui richiami | 5 |
| COLLABORAZIONE CON DOCENTI/PERSONALE E COMPAGNI | PUNTEGGIO |
| collabora attivamente alla vita scolastica apportando il proprio contributo consapevole | 10 |
| collabora attivamente alla vita scolastica apportando spesso il proprio contributo | 9 |
| collabora regolarmente alla vita scolastica | 8 |
| collabora, di norma, alla vita scolastica | 7 |
| collabora raramente alla vita scolastica | 6 |
| non collabora alla vita scolastica | 5 |
| RISPETTO DEL REGOLAMENTO DI ISTITUTO ED ATTEGGIAMENTO GENERALE | PUNTEGGIO |
| conosce e rispetta il regolamento di istituto, è sempre corretto con tutti, rispetta le strutture ed i materiali della scuola e contribuisce ad assicurarne il rispetto da parte degli altri. | 10 |
| conosce e rispetta il regolamento di istituto, è corretto con tutti, rispetta le strutture ed i materiali della scuola e ne favorisce il rispetto da parte degli altri. | 9 |
| ha un atteggiamento corretto con tutti, rispetta sostanzialmente il regolamento di istituto ed i materiali e le attrezzature scolastiche | 8 |
| ha un atteggiamento sostanzialmente corretto con tutti, talvolta riceve richiami verbali, solitamente rispetta il regolamento di istituto ed i materiali e le attrezzature scolastiche | 7 |
| si relaziona in modo poco corretto con i docenti o con i compagni o col personale ausiliario; rispetta scarsamente sia il regolamento di istituto che i materiali e le attrezzature scolastiche | 6 |
| si relaziona in modo arrogante ed irrispettose con i docenti o con i compagni o col personale ausiliario, non rispetta né il regolamento di istituto né i materiali e le attrezzature scolastiche | 5 |
| RISPETTO DELLE CONSEGNE | PUNTEGGIO |
| e' puntuale, costante e responsabile nell'assolvere assiduamente agli impegni scolastici ed è punto di riferimento per la classe | 10 |
| e' costante e responsabile nell'assolvere regolarmente agli impegni scolastici | 9 |
| è quasi sempre puntuale e costante, generalmente assolve agli impegni scolastici | 8 |
| non sempre costante nell'assolvere agli impegni scolastici | 7 |
| assolve in modo discontinuo agli impegni scolastici | 6 |
| non rispetta le consegne scolastiche | 5 |
