Istituti senza frontiere-Programma SOCRATES

Di Fioralba Cerchecci

Socrates è un programma di azione della Comunità Europea nel campo dell'educazione; comprende varie azioni tra cui Comenius nell'ambito del quale il nostro Liceo ha portato avanti due progetti educativi europei triennali.
Entrambi i progetti sono iniziati nel Febbraio 1999 e si concludono entro Giugno 2002. Le attività di cooperazione tra docenti e studenti hanno coinvolto vari paesi europei: Francia, Spagna, Germania e Danimarca.
La tematica prevalente nei due progetti è stata la ricerca della propria ed altrui identità, attraverso la lingua, la storia, ed altre manifestazioni culturali come la musica, la pittura, la fotografia, i testi scritti o raccontati. La scoperta di uguaglianze e differenze ha consentito a tutti noi di definire concettualmente l'Europa come uno spazio aperto entro cui gli individui si possono relazionare con pari diritti ed opportunità.


Progetto: " Passaporto per l'anno 2000", realizzato con il Lycèe Daumier di Marsiglia (F) e lo IES Xunqueira 1 di Pontevedra (ES).

E' partito dalla ricostruzione delle strade romane , che collegavano Roma alla Francia meridionale ed alla Spagna nord-occidentale, è passato alle vie dei pellegrinaggi da Roma a Santiago e si è concluso con le migrazioni nel nostro secolo, sia all'interno del proprio paese che all'esterno. Nel corrente anno il lavoro è stato portato avanti da docenti ed alunni della 3 L2. Visti i materiali di buon livello che sono stati prodotti dalle singole scuole e l'interesse che queste attività hanno riscosso presso gli studenti, il progetto si svilupperà anche nei prossimi anni, con al centro l'ultimo tema affrontato, quello delle migrazioni, ricongiungendosi così al progetto Idea Europa.

Progetto: "La cattedrale e il suo territorio", realizzato con il Gymnasium Remigianum di Borken (D) e l'Albertslund Amtsgymnasium di Albertslund (DK).

Gli studenti hanno lavorato sul tema delle uguaglianze e delle differenze dell'identità giovanile; partendo dalla rappresentazione di loro stessi nel contesto socio-culturale di appartenenza, si sono prefigurati l'immagine dell'Europa nell'immediato futuro. La classe che ha concluso il progetto è stata la 4 L. Durante le fasi di svolgimento del lavoro ci sono stati interscambi di studenti e docenti nelle tre scuole interessate.

Progetto: "La dispersione scolastica: analisi e rimedi", realizzato con 2nd Lyceum di Trikala (BG), Instituto de Education secundaria "las Lagunas" Madrid (S) e il Liceè "Elisèe Reclus" (F).