Dopo la recentissima attivazione anche ad Orvieto (finalmente!) dei servizi
di connessione a banda larga xDSL, si ripresenta ancora più pressante
l'opportunità di proporre, con una visione strategica che non può
non partire dalla scuola, un modello per le modalità di fruizione e per
i contenuti da veicolare attraverso queste autostrade potenziali. Ecco il punto
della situazione sul Progetto per una Architettura di Rete Geografica locale
per il collegamento telematico degli Istituti Scolastici del territorio di Orvieto.
Il Progetto ARGISO, appunto, che mira tra l'altro
a sviluppare l'utilizzo della videoconferenza per i contatti tra scuole europee
e per la formazione a distanza, e a creare un portale comune per tutte le scuole
del territorio di Orvieto.
Molto è avvenuto negli ultimi mesi. Molti i test effettuati sulla nostra
intranet e nella connessione a Internet del Liceo, centinaia le pagine tecniche
reperite sul web, innumerevoli gli incontri con le Istituzioni locali a tutti
i livelli e con aziende del settore della Information Tecnology di importanza
nazionale. E questo è senz'altro un primo risultato già all'attivo
del Progetto Argiso: l'acquisizione di un bagaglio di conoscenze rappresenta
oggi una risorsa primaria.
Conclusa la fase preliminare di progettazione da parte del gruppo di lavoro,
che ha visto la partecipazione della Fondazione Cassa di Risparmio e della Kelyan
S.p.A. oltre al Liceo Majorana, alla fine di marzo ha avuto luogo, presso la
sala Consiliare del Comune di Orvieto, la presentazione delle linee progettuali
ai possibili soggetti interessati, con l'intervento di numerosi Dirigenti Scolastici
e rappresentanti dei Comuni. La raccolta delle adesioni formali ha richiesto
più tempo del previsto, ma ormai si può affermare che, con la
partecipazione al progetto di tutti gli Istituti di Istruzione Superiore di
Orvieto, della Scuola Media Scalza/Signorelli e della Scuola Media di Baschi,
nonché il patrocinio dei Comuni di Allerona, Castelviscardo e Montegabbione,
ARGISO si avvia a diventare una realtà operativa a livello territoriale.
Si sta attualmente procedendo a concertare con le diverse scuole i particolari
tecnici del progetto, analizzando nel dettaglio le singole dotazioni esistenti
e le rispettive esigenze, per poi passare alla fase del reperimento dei finanziamenti.
Si percorrerà per questo una strada di cofinanziamenti da parte di soggetti
istituzionali e privati, e si sta studiando la possibilità di accedere
a Programmi Comunitari per alcuni aspetti del Progetto.