Lungo questo percorso, si sono man mano venute definendo le linee portanti che attualmente caratterizzano la proposta formativa del liceo Majorana:
· la pluralità e la flessibilità dei percorsi di studio obbligatori;
· l'ampiezza delle possibilità del loro arricchimento mediante scelte facoltative;
· la cura, oltre che delle attività di accoglienza, continuità, orientamento, studio assistito e recupero, di quelle finalizzate alla promozione delle eccellenze;
· la centralità dell'educazione linguistica, sia della lingua madre che delle lingue comunitarie;
· il ruolo trainante delle tecnologie e delle metodologie informatiche, telematiche e multimediali;
· l'importanza dell'addestramento logico e progettuale;
· la promozione di iniziative culturali, dal campo scientifico alla musica, dal cinema al teatro;
· il ruolo di promozione culturale e sociale affidato alle attività sportive;
· l'ampliamento progressivo delle azioni connesse con la dimensione europea dell'educazione.
Nel contempo si è anche venuto definendo il suo ruolo territoriale:
· quale scuola polo: per il Progetto Brocca; per la Dimensione Europea dell'Educazione; per il rinnovamento didattico della storia;
· quale scuola Test Center per il rilascio della Patente Europea del Computer (ECDL)
· quale scuola di preparazione alla certificazione delle competenze linguistiche europee
· quale partner o capofila di diversi progetti in rete, sia locali che provinciali e regionali;
· quale soggetto promotore di una fitta rete di gemellaggi e scambi con scuole europee;
· quale scuola di riferimento dell'Associazione Internazionale NEOS (rete di scuole in dimensione europea);
· quale soggetto promotore di attività associative, dalla cultura al volontariato allo sport;
· dallo scorso anno:
1. quale centro servizi per l’aggiornamento del personale all’uso delle nuove tecnologie (ForTIC);
2. quale scuola polo (è stata costituita, avendo a riferimento il Consiglio Regionale, una rete di 6 scuole che coprono tutto il territorio dell’Umbria) per l’attuazione del progetto “Cittadino consapevole”, che ha come scopo principale l’educazione dei giovani umbri alla nuova cittadinanza europea.