1)N.Bobbio,”L’età dei diritti”, Einaudi, Torino,
1990
2)P.Barile “Diritti dell’uomo e libertà fondamentali”
Bologna, il Mulino,1984
3)Dichiarazione dei diritti dell’uomo del cittadino in A.Saitta Costituenti
e costituzioni della Francia moderna Einaudi, Torino 1952,pp.66.68 (all.2.1)
4)La riforma elettorale inglese del 1832 P. Villani , L’età contemporanea”
p 89 (all.2.2)
5)Mappa geo-politico- istituzionale dell’Europa dopo il Congresso di
Vienna (all.2.3)
1. individuare nel testo n°1 i temi che delineano il passaggio all’età
dei diritti
( oppure: rispondere alla seguente domanda : perché si parla di età
dei diritti?)
2. individuare la differenza tra diritti politici, diritti civili ,diritti sociali
3. dopo aver letto il testo n° 3 scrivere un breve testo argomentativo che esprima una valutazione sui principi di libertà sostenuti dalla rivoluzione francese del 1789 e spieghi la loro diffusione nei vari paesi europei attraverso i moti rivoluzionari
4. Legge e libertà: due termini inconciliabili? Riflettere e rispondere alla domanda motivando la risposta.
5. confrontare la mappa geo-politico-istituzionale dell’Europa del 1815 (all.2.3) con quella dell’Europa contemporanea
Acquisire il concetto di diritto e conoscere alcune nozioni fondamentali per
rendersi conto della ineliminabile funzione sociale della norma giuridica.
Acquisire consapevolezza del valore del diritto come metodo di disciplina dei
rapporti sociali.
Rendersi consapevoli del rapporto indissolubile tra diritto e cittadinanza.
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